课程大纲:
1、 制定计划
计划制定不周的结果和迹象
制定计划的四个好处
不愿意制定计划的原因
互动:制定计划的难点和挑战
工具:行动计划模板
2、 监督检查
检查的作用
检查的四个原则
检查的四个技巧
避免频繁救火
3、 授权
管理者不授权的原因
授权的步骤
什么事可以授权
授权给什么人
授权与用人之长
授权与人才培养
4、 辅导
因人而异的辅导方式(四种辅导方式-根据能力意愿)
教练式辅导的步骤
GROW模型
引导式问题的设计
建立信任
5、 拟定绩效期望
事先沟通绩效期望
拟定绩效期望五步法
明确绩效模板
职责界定
绩效标准界定
练习:SMART原则
6、 传达绩效期望
批评
表扬-如何肯定员工的表现
工具及练习:积极反馈法
德鲁克绩效评估的4个提问
7、 沟通
沟通的障碍:认知差异
倾听3C法
有力提问
结构化表达
练习
8、 培训员工
不同员工不同的培训方式-新员工、老员工等
在岗带教
培训效果评估
成人教学特点
总结和行动计划
时间:2025年5月16-17日
地点:北京